“王妈妈早上好。”看到王丽春走过来，孩子们一边喊，一边跳。

而王丽春也和往常一样，微笑着和孩子们打招呼。

这样温馨的场景，在郑州市管城回族区砖牌坊街幼儿园已经持续了36年。

18岁从郑州幼师毕业，王丽春走出校门，又走入校门，在砖牌坊街幼儿园做起了幼儿教师。

她把爱给了学生，挽救了一位险些失聪、丧失语言能力的孩子；孩子们也把爱给了她，与孩子们作伴带给她年轻的心态，让她50岁开始学游泳、学鬼步舞。

她说，是对孩子的爱、对幼教事业的热爱，让她扎根36年，成就出彩。

王丽春和孩子们在一起 受访者王丽春供图

是老师更是母亲：“失聪”女孩开口，她泪流满面

36年，多个日夜，王丽春教过300多名学生，直到如今她仍能叫出其中大多数的名字。

王丽春喜欢称呼自己的学生为“孩子”，更把每一个孩子作为自己的孩子来细心呵护。

站在孩子从家庭到校园的第一道门前，王丽春认为在幼儿教育中，教师更多的是要承担起母亲的角色。

“孩子们毕竟年龄太小了。他们从家里来到幼儿园，什么都是第一次尝试。融入集体的过程里，角色的转变带来很多的不适应。”王丽春说，“这就更需要我投入爱、倾注爱。”

这份真心投入的爱，让王丽春更容易帮助孩子们成长。

有一年，一位有着水汪汪大眼睛的小女孩来到王丽春的班上。

“小姑娘特别漂亮，就是一直没有开口讲话。”王丽春回忆，女孩在班级里并不像同龄儿童那样快速适应，而是始终没有表现进步，总是和其他孩子发生肢体冲突。

“刚入园的时候，她妈妈坚持认为孩子只是说话晚，不愿意带孩子去做检查和治疗。”王丽春说，“但是随着一天天过去，我发现小姑娘不是调皮，而是借着肢体动作寻求关注、获得沟通。”

没有语言沟通能力的女孩，在集体中迫切想要加入交流，只能用跟别的孩子冲突的形式表达自己。

王丽春观察到这点后，每每再看到女孩的大眼睛，心里总是浮起酸楚。

在王丽春的劝说下，女孩家长带她去医院进行了检查。

结果让人大吃一惊。

原来，女孩一岁时因感冒导致听力受损，又因为错失了最佳治疗期，听力几乎为零。

后来，家长为女孩做了手术，并进行了语言的康复训练。

在她康复的过程中，王丽春经常陪着一起重复简单的对话，一遍遍地耐心教导。

同事们还记得，女孩第一次隐隐约约说出“王老师好”时，王丽春喜极而泣、泪流满面。

女孩举起稚嫩的小手，想要给王丽春拭去眼泪。

三十余年来，这样温情的画面常常在王丽春身上上演：对于性格内向孤僻的孩子，她每天中午抱着孩子蜷缩在小小的床上，轻轻地拍着、哄着，直到孩子天天睡着，她却累得腰都直不起来了。

对于过不惯集体生活的孩子，她保持着足够的耐心，一点一点地与孩子熟络起来，在陪伴中帮助孩子养成良好的生活习惯。

高尔基说：“谁不爱孩子，孩子就不爱她。只有爱孩子的人，才能教育孩子。”

王丽春把自己发自内心深处的爱，播撒给每一个孩子，让孩子们沐浴在爱的阳光里，茁壮成长。

永怀年轻的心态：50岁开始学游泳、去年刚学的鬼步舞

1985年，18岁的王丽春走出郑州幼师校门，顶着一头马尾辫。

36年后，仍在砖牌坊街幼儿园的她，头发变白了，但脸上洋溢的青春与活力，一如往昔。

教学相长，在持续不断地用爱心滋养孩子们的同时，王丽春也收获了与孩子们在一起的快乐。

“在哪儿干都一样，把孩子教育好，把工作做好，我就有成就感。”

她用辛劳与汗水，化为孩子们成长中甜甜的蜜。

而她也始终向孩子们学习，带着对世界纯粹的好奇与兴趣，保持着年轻的心态。

50岁那年，王丽春决定去学游泳。

“身边家人和朋友都很诧异，你都50岁了还能去学游泳？”她说，“但是我没觉得是异想天开。”

最终，她不仅很快学会了游泳，还能够指导别人学习游泳。

她秉持着言传身教的法则，先从自己开始，做一个“健康成长”的孩子，并以此带动班里的孩子们保持学习探索的动力。

2020年，习惯晚上到广场跳舞锻炼的王丽春，开始了另一项全新的尝试——鬼步舞。

这种在年轻人中十分流行的舞步，成了王丽春的又一项新体验。

凭借着勤奋好学和舞蹈底子，王丽春不仅很快学会了鬼步舞，还会跟着年轻人一起跳鬼步舞，引得年轻人们一阵阵诧异的目光。

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