随着社会的进步，生活节奏的加快，很多疾病呈现出“年轻化”的特点，大学生作为青年群体中较高学历的拥有者，对生活品质有较高的追求，从而促使其越来越关注健康信息。健康信息泛指与人们身心健康、疾病、营养、养生等相关的信息；健康信息行为即主体从事的与健康信息相关的一系列行为活动，分为意识和行动两方面[1],即对健康信息的认知、获取和分享等行为。据教育部发展规划司统计，我国2018年普通高校本科在校生有人，大学生作为未来社会发展的中坚力量，正处于获取健康知识和技能的黄金时期，具有较强的可塑性。目前我国关于健康信息行为的研究多集中在健康信息搜寻行为方面，其主体多为特定群体，如青年人、老年人、患病群体和弱势群体等[2]，较少将各种健康信息行为综合进行研究，本研究将从健康信息认知、健康信息获取和健康信息分享等多方面对大学生健康信息行为进行全面综合研究，了解河南省大学生健康信息行为的特点，为提高大学生健康素养水平，图书馆创新信息服务模式提供参考。

1 资料来源与方法

1.1 研究对象

于2018年7-8月对河南省18个地市进行实地调研，采取方便抽样法，调研员就近选择所在地市的大学生(大专及以上院校就读的学生)进行入户调查，调研员均经过统一培训，具有丰富的调研经验。问卷保存在手机安卓系统的问卷调查软件上，为确保问卷填写的真实性和可靠性，调研以调研员打开手机软件阅读问卷，调研对象直接回答，调研员实时填写的方式进行，共发放问卷932份，有效问卷932份，问卷有效率为100%。

1.2 研究方法

通过检索、查阅及分析有关健康信息行为的相关文献[3-6]，结合大学生的具体情况及研究目的，参考孙伟伟的《长沙市城市居民健康信息行为调查问卷》[7]，对大学生健康信息行为进行调研，问卷已达到专家效度的检验标准，每个层面的重测信度值均在0.7以上。问卷内容包括：大学生的社会人口学特征，如性别、居住地和家庭收入等；健康信息认知情况，如是否主动查找健康信息，是否能够清晰描述健康信息需求，查找健康信息的原因及数字健康资源的重要性等；健康信息获取行为，如健康信息获取时考虑的因素，健康信息获取途径和健康信息获取内容等；健康信息分享行为，如是否愿意分享健康信息，健康信息分享途径及健康信息分享内容等。

1.3 统计学方法

采用SPSS 23.0软件对大学生的人口学特征、健康信息认知、健康信息获取行为及健康信息分享行为进行频率描述统计，对健康信息行为间的差异采用交叉表描述统计，利用χ2检验，P<0. 05 为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 调查对象基本情况

本次调查的932名大学生中，男性300人(32.2%)，女性632人(67.8%)；城市288人(30.9%)，农村644人(69.1%)；家庭年收入小于4万的524人(56.2%)，4万-10万的324人(34.8%)，10万-20万的84人(9.0%)。

2.2 大学生健康信息认知情况

主动查找健康信息的有556人(59.7%)；能够清晰描述健康信息需求的有592人(63.5%)；当身边人生病时查找健康信息的有436人(46.8%)；认为数字健康资源重要的占90.9%。查找健康信息的主动性对描述健康信息需求的清晰性、查找健康信息的原因及数字健康资源的重要性差异有显著意义。见表1。

2.3 大学生健康信息获取行为

查找健康信息时考虑方便性的有192人(20.6%)，考虑信息可靠性的有532人(57.1%)，考虑获取健康信息成本的有208人(22.3%)；获取健康信息时通过互联网的有564人(60.5%)；希望获取健康科普知识的有360人(38.6%)。健康信息获取时考虑因素对健康信息获取途径及获取类型差异有显著意义。见表2。

2.4 大学生健康信息分享行为

愿意分享健康信息的有876人(94.0%)；健康信息分享时通过QQ、微博、微信等的有412人(44.2%)，分享用药安全的有336人(36.0%)。健康信息分享意愿与健康信息分享途径及内容差异有显著意义。见表3。

表1 大学生健康信息认知描述统计变量是否主动查找健康信息是否χ2P是否能够清晰描述健康信息需求145.061<0.001 是 否查找健康信息的原因 身边有病人或本人生病 医疗过程有疑问7240 发生医疗纠纷244 不清楚体检指标正常与否9692 媒体报道公共卫生事件时数字健康资源的重要性 不重要80 一般4036 比较重要 非常重要

表2 大学生健康信息获取行为描述统计变量健康信息获取考虑因素方便性可靠性成本χ2P健康信息获取途径64.173

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