《河南化工》
职业教育最大的障碍是观念的固化,新时代的职业教育应该突破现有的局限,将小众教育提升为大类教育。首先有必要突破现有的中高职教育,拉伸职业教育的培养周期,实现职业教育贯穿式人才培养模式,其次要突破传统的学校单一培养模式。
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